PERMIS B sur véhicule aménagé pour les personnes à mobilité réduite
LES OBJECTIFS DE LA FORMATION:
Acquérir les connaissances techniques, réglementaires, et de sécurité routière permettant de se présenter avec succès à l'examen du permis de conduire adapté au handicap.
PROGRAMME DE LA FORMATION
1) Une évaluation de départ afin de déterminer le nombre d’heures moyen et le coût de la formation.
2) Une formation théorique : préparation à l’épreuve théorique générale (ETG) par des cours de code sur les thèmes de la signalisation, intersections et priorités, règles de circulation, autoroutes et routes à accès réglementé, tunnels routiers et autoroutiers, croisements – dépassements, arrêts-stationnement visibilité-éclairage, conduite pratique, éco-conduite et véhicule, usagers vulnérables/partage de l’espace public et prise de conscience des risques et sanction-formation.
3) Une formation pratique :
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PUBLIC VISÉ
Toute personne intéressée pour passer le permis B
PRÉREQUIS
Être âgé de 17 ans
Être reconnu apte lors d’une visite auprès médecin de ville agréé
Avoir satisfait à une évaluation préalable
► RÉSULTATS ATTENDUS
Permis de conduire de la catégorie B
ENCADREMENT
MÉTHODES & MOYENS PÉDAGOGIQUES
ÉVALUATION DE LA FORMATION & CONDITIONS DE RÉUSSITE
SANCTION DE LA FORMATION
TOUT SAVOIR
Sur l'examen pratique du permis de conduire
L’épreuve pratique de l’examen du permis de conduire est évaluée par un expert : l’inspecteur du permis de conduire et de la sécurité routière.
L’évaluation réalisée par l’expert est basée sur des textes réglementaires et instructions précises qui en fixent les modalités.
Cette évaluation consiste en un bilan des compétences nécessaires et fondamentales devant être acquises pour une conduite en sécurité, car la conduite est un acte difficile qui engage une responsabilité forte.
L’expert s’attache à valoriser vos acquis comportementaux plutôt que vos faiblesses. Il réalise ainsi un inventaire des points positifs et des points négatifs restitués par rapport à une compétence donnée.
Un échange entre l’expert et vous peut s’instaurer au cours de l’épreuve.
A l’issue de l’épreuve, l’expert retranscrit de façon formelle ce bilan de compétences dans une grille d’évaluation.
◄ CRITÈRES D'ÉVALUATION ►
- Réaliser un parcours empruntant des voies à caractère urbain, routier et/ou autoroutier
- Suivre un itinéraire ou vous rendre vers une destination préalablement établie, en vous guidant de manière autonome, pendant une durée globale d’environ cinq minutes
- Réaliser deux manœuvres différentes, dont une au moins en marche arrière et une à son initiative
- Procéder à la vérification d’un élément technique à l’intérieur et à l’extérieur du véhicule et répondre à une question en lien avec la sécurité routière
- Appliquer les règles du code de la route, notamment les limitations de vitesse s’appliquant aux élèves conducteurs
- Adapter votre conduite dans un souci d’économie de carburant et de limitation de rejet de gaz à effet de serre
- Faire preuve de courtoisie envers les autres usagers, et notamment les plus vulnérables.
LES ENJEUX
De la formation
au permis de conduire
◄ ENJEUX ET OBJECTIFS ►
L’obtention du permis de conduire est devenue un outil social indispensable pour une très grande partie des jeunes de notre société.
Au-delà du plaisir de conduire, l’utilisation d’un véhicule est souvent indispensable pour les études, le travail ou les loisirs.
>> ROULER EN SÉCURITÉ EST DONC UNE NÉCESSITÉ POUR TOUS.
L’objectif principal des écoles de conduite du réseau CER est d’amener tout élève vers la réussite, en transmettant à chacun la maîtrise de compétences en termes de savoir-être, savoirs, savoir-faire et savoir-devenir.
Apprendre à conduire est une démarche éducative exigeante devant être prise au sérieux et avec assiduité.
◄ COMMENT SONT ÉVALUÉS VOS PROGRÈS ? ►
A l’aide de grilles de progression permettant de valider vos acquis !
L’enseignant évalue vos savoirs comportementaux, techniques et environnementaux au fil de votre apprentissage.
